🐗 Jak Napisac Rozprawke Rozszerzony Polski
Na pisemnej maturze rozszerzonej z angielskiego możesz spotkać się z którąś z trzech typów rozprawek: – rozprawka typu for and against essay. – rozprawka typu opinion essay. – essay suggesting solutions to problems. Jeśli chodzi o pierwszą z nich, czyli rozprawkę typu for and against essay, zdający egzamin powinien przedstawić
Matura: Jak napisać rozprawkę za i przeciw (opinion essay) po angielsku? 9 grudnia, 2018 engpresso. Rozprawka opiniująca to jeden z najtrudniejszych typów eseju do napisania. To co sprawia, że jest trudna, to jej formalny język oraz to, że musisz się z czymś niezgodzić jednocześnie zachowując balans. Oczywiście nie możesz być po
Temat rozprawki jest pytaniem lub zawiera w sobie jakiś problem, który wymaga rozwiązania i udowodnienia. 2. Pojęcia związane z rozprawką. Teza - zdanie, pogląd, którego jesteśmy pewni. Hipoteza - zdanie, pogląd, co do którego nie jesteśmy jeszcze przekonani. Formułujemy ją w formie pytania.
Napisz rozprawkę, w której przedstawisz pozytywne i negatywne aspekty korzystania z samochodu na co dzień. Koniecznie zapisz tezę, może to być nawet jedno proste zdanie np. There are many arguments for and against using a car every day. Zapisz również swój pomysł na Topic sentence FOR – There are a lot of arguments for using cars
Pobierz: rozprawka poziom rozszerzony polski przykład.pdf. Rozprawka argumentacyjna to nowy typ pracy pisemnej obowiązkowy na maturze pisemnej z języka polskiego poziom rozszerzony od roku 2015. Poradnik dla każdegoRozprawka argumentacyjna to nowy typ pracy pisemnej obowiązkowy na maturze .Herbert pisze, że jest to jeden z grzechów
Należy jednak wziąć pod uwagę to i to. Jak napisać rozprawkę krok po kroku – przykład Zanim przejdziesz do pisania rozprawki, zrób jej plan. Bez żadnego przygotowania, szybko się pogubisz, stracisz czas i zafundujesz sobie dużo nerwów. Jak może wyglądać taki plan? Weźmy sobie ten sam temat z tęsknotą.
Spis treści. Jak napisać rozprawkę na maturze z rosyjskiego? Wprowadzenie. Krok 1: Zaplanuj swoją rozprawkę. Wprowadzenie. Główne ciało. Zakończenie. Krok 2: Pierwszy szkic. Krok 3: Poprawa pierwszego szkicu.
3 grudnia, 2022. Jak napisać rozprawkę z hipotezą? Podczas pisania pracy dyplomowej ważne jest postawienie hipotezy, która jest solidna, możliwa do sprawdzenia i oparta na rzetelnych dowodach. Ustalenie, jaka będzie twoja hipoteza, wymaga określenia ogólnych granic twojego procesu myślowego, zidentyfikowania zmiennych zależnych i
Welcome to my blog, where I dive deep into the fascinating world of Jak Zaczac I Jak Ocenic Rozprawke English Lessons Education Lesson! Whether you're a passionate Jak Zaczac I Jak Ocenic Rozprawke English Lessons Education Lesson enthusiast or simply curious about this intriguing field, my aim is to provide you with informative and thought
wstęp – hipoteza (tak jak w schemacie 2.); rozwinięcie – w którym podajemy po jednym argumencie i kontrargumencie dotyczącym poszcze- gólnych kwestii zasygnalizowanych w hipotezie (wraz z odpowiednimi przykładami), po czym prze- chodzimy do kolejnych argumentów i kontrargumentów oraz przykładów itd.;
Na Ziemi starał się zapewnić jej jak największą porcję miłości i obecnie bezsilny miota się, z niepokojem zastanawia się, czy jego córka jest szczęśliwa w niebie. W swojej rozprawce postaram się udowodnić, że szczęście jej tam nie opuszcza. Obecność w Niebie jest Bożym błogosławieństwem.
Różnica czasu między wydarzeniami w tych odległych miejscowościach to ok. 100lat.Napisz rozprawke na temat "każdy zasługuje na drugą szanse " odwołaj się do Pana Tadeusza oraz innego przykładu z literatury.proszę pomóżcie muszę napisać to przynajmniej na jedną stronę kartki a4 na jutro proszę pomóżcie jak najszybciejZapewne
HsLCcsM. Matury coraz bliżej, zatem byście usprawnili swoje umiejętności pisania wypracowań – seria wpisów, które dotyczą typów prac maturalnych. Tym razem pierwszy temat matury podstawowej: rozprawka problemowa Zanim przystąpisz do pisania pracy, koniecznie wykonaj następujące czynności: A. Przeczytaj uważnie tekst. B. Zaznacz istotne dla sensu utworu fragmenty, podkreśl je. Po przeczytaniu fragmentu zastanów się, do jakiej tezy będzie on odpowiednim argumentem, np. tęsknota to siła niszcząca, czy budująca? Nikogo nie interesuje twoje zdanie, szukaj w tekście cytatów, które sugerują czym ta tęsknota jest. C. Sporządź plan pracy wg poniższego schematu: 1. Wstęp a. wprowadź do tematu (napisz, jak rozumiesz temat, dodaj kontekst historyczny lub literacki, tak na 4 – 5 zdań złożonych). b. napisz tezę (lub hipotezę; pamiętaj o czasowniku nieosobowym i formie oznajmującej, np. Należy zatem stwierdzić, że tęsknota nie buduje, lecz rujnuje). 2. Rozwinięcie a. wykorzystaj podany fragment utworu, stwórz z niego argument na poparcie własnej tezy. (Możesz zacząć tak: W GATUNEK, pt. “TYTUŁ” AUTOR ukazano, jak tęsknota oddziałuje na głównego bohatera. Czyli: W powieści realistycznej pt. „Lalka” Bolesława Prusa ukazano, jak tęsknota oddziałuje na głównego bohatera. + możesz dopisać kontekst (np. filozoficzny, estetyczny, historyczny, biograficzny). SCHEMAT ARGUMENTU MUSI BYĆ TAKIE: Gdzie, co — wprowadzasz do tematu; streszczasz, ale tylko to, co ma związek z tematem, przy pierwszym argumencie pamiętaj o cytatach, które należy wprowadzić i później skomentować — niżej znajdziesz opis, jak to zrobić; na końcu akapitu musi być podsumowaniem względem tezy, np. Cierpienie Wokulskiego ukazuje, że tęsknota była niczym choroba i odbierała mu chęć do życia. b. To samo co w pierwszym argumencie, powołaj się na tekst kultury, który porusza zagadnienie poruszane w pracy i będzie potwierdzał twoją tezę; każdy akapit kończ podsumowaniem i odwołaniem do tezy. + możesz dopisać kontekst (np. filozoficzny, estetyczny, historyczny, biograficzny) . c. To samo co w pierwszym argumencie, powołaj się na tekst kultury, który porusza zagadnienie poruszane w pracy i będzie potwierdzał twoją tezę; każdy akapit kończ podsumowaniem i odwołaniem do tezy. + możesz dopisać kontekst (np. filozoficzny, estetyczny, historyczny, biograficzny) . 3. Zakończenie: a. podsumuj wywód, odwołaj się do tezy. b. przypomnij teksty kultury, na które się powołałeś, możesz to zrobić w jednym zdaniu złożonym. Np. Tęsknota wyniszczała głównego bohatera “Lalki” i była dla niego niczym choroba, Wertera doprowadziła do tragedii, a podmiot liryczny w “Trenach” Kochanowskiego doprowadziła do utraty wiary we wszystkie ideały. + możesz dopisać kontekst (np. filozoficzny, estetyczny, historyczny, biograficzny). D. Pisz! → Do perfekcji doprowadzi Cię dbałość o język, brak czasowników w formie osobowej i zdań pojedynczych. Styl naukowy możesz wytworzyć dzięki zastosowaniu czasowników, które nazwałam ŚWIĘTĄ TRÓJCĄ, są nimi: warto, trzeba, należy. → Unikaj też imiesłowów, zwykle uczniowie mają problem z ich prawidłowym zastosowaniem. → Jeśli wprowadzasz cytaty, musisz je przedstawić, zacytować i skomentować. Nigdy nie stosuj cudzych słów zamiast swoich. To ma być Twoja praca, a cytaty służą jedynie jako potwierdzenie argumentów. Nazywam to kanapką: bułka górna to wprowadzenie do cytatu, cytat jest sałatą, serem i pomidorem, a druga bułka to twoje podsumowanie cytatu. Np. Podczas gdy Walery zachęca kolegę do angażowania się w sprawy polityczne kraju: “Właśnie wtenczas w tym kraju zostać się godziło, Patrzyć na naród dzielny i długo uciskany…” – Szarmancki opowiada o swoich podróżach i o tym, że jedyne co z nich wyniósł to dobra zabawa, pijaństwo i obżarstwo: “Ach przyjacielu co za szczęście, zabawa!”. Szarmancki, dar jakim jest zwiedzanie świata i uczestniczenie w życiu politycznym i kulturalnym, postanowił zaprzepaścić. → Nie stosuj asekuracyjnych cudzysłowów — świadczą o brakach w słownictwie. Jeśli czujesz, że słowo nie pasuje stylistycznie, po prostu go nie pisz. A TERAZ PRZECZYTAJ TO: Dlaczego dostaję złe oceny z wypracowań PRZYKŁADY ROZPRAWEK
Ważne pojęcia: teza – stwierdzenie hipoteza – przypuszczenie argument – fakt, który potwierdza tezę bądź sprawdza hipotezę przykład – historia bohatera literackiego. Rozkład procentowy: wstęp – około 10-15% (przyjmijmy: 15%) argument 1 – około 20-40% (przyjmijmy: 30%) argument 2 – około 20-30% (przyjmijmy: 20%) argument 3 – około 20-30% (przyjmijmy: 20%) zakończenie – około 10-15% (przyjmijmy: 15%). Uwagi ogólne: Rozprawka składa się z minimum pięciu akapitów (pierwszy akapit – wstęp, drugi akapit – argument pierwszy (analiza tekstu), trzeci akapit – argument drugi (odwołanie do tekstu), czwarty akapit – argument trzeci (odwołanie do tekstu), piąty akapit– zakończenie). Akapit składa się z minimum dwóch zdań. Rozprawkę pisze się albo w czasie przeszłym (Wokulski był kupcem galanteryjnym), albo w czasie teraźniejszym (Wokulski to kupiec galanteryjny), jednak należy być konsekwentnym (trzymać się przyjętego czasu). W rozprawce nie używa się pierwszej osoby liczby pojedynczej (myślę, uważam) i pierwszej osoby liczby mnogiej (dostrzegamy, widzimy). Jest to dopuszczalne dopiero w zakończeniu (wyrażenie swojego zdania). Trzeba zwracać uwagę na powtórzenia – jeśli jakiś wyraz występuje w pierwszej linijce, dobrze byłoby unikać go przez minimum trzy kolejne linijki (nie zawsze się da). Trzeba zwracać uwagę na wiszące spójniki i przyimki – „a”, „i”, „o”, „u”, „w”, „z” to jednoliterowe wyrazy, które nie powinny znajdować się na końcu linijki. Kiedy pierwszy raz wymieniamy jakiegoś bohatera, należy podać jego imię i nazwisko (najpierw „Ignacy Rzecki”, a dopiero później „Ignacy”, „Rzecki”, „stary subiekt”). Kolejność argumentów musi być zaplanowana: – w przypadku, kiedy analizuje się fragment lektury obowiązkowej: drugi akapit – analiza fragmentu, trzeci akapit – odwołanie do całej lektury, czwarty akapit – odwołanie do innego tekstu kultury; – w przypadku, kiedy analizuje się tekst niebędący lekturą obowiązkową: drugi akapit – analiza fragmentu, trzeci akapit – odwołanie do innego tekstu kultury, który powstał wcześniej, czwarty akapit – odwołanie do innego tekstu kultury, który powstał później. Przechodzenie z jednego argumentu do drugiego musi być płynne (warto w pierwszym zdaniu drugiego argumentu odnieść się do pierwszego argumentu, a w pierwszym zdaniu trzeciego argumentu – do drugiego argumentu). Argument pierwszy może być nieco dłuży od argumentów drugiego i trzeciego, dlatego że powinien zawierać dwa, trzy cytaty. Argumenty drugi i trzeci powinny być mniej więcej równe (podobna liczba słów/linijek). W przypadku wybrania tezy, warto stworzyć stwierdzenie synonimiczne – wtedy we wstępie, w argumencie drugim i w zakończeniu podaje się jedną wersję tezy, a w argumencie pierwszym i w argumencie trzecim – drugą wersję tezy. Rozprawkę należy sprawdzić minimum trzy razy – raz pod kątem tego, z czym ma się największe problemy (na przykład interpunkcja), drugi i trzeci raz – całościowo. Rozprawka „do przyjęcia” ma minimum 250 słów, dobra rozprawka – od 350 do 650 słów. Małgorzata Woźna Małgorzata Woźna – magister filologii polskiej oraz kultury i praktyki tekstu, korepetytorka, korektorka i copywriterka, autorka bloga Prosty Polski, na którym od 2016 roku publikuje artykuły dotyczące języka polskiego. Pomaga uczniom szkół podstawowych i ponadpodstawowych uporać się z trudnymi zagadnieniami literackimi i językowymi. Daje wskazówki Polakom na temat poprawności problematycznych form.
3/5 Przeglądaj galerię za pomocą strzałek na klawiaturze fot. Anna Kaczmarz / Dziennik Polski / Polska PressPoprzednieNastępne Jak napisać rozprawkę? Wyjaśniamy krok po kroku. Podajemy schemat i przydatne słownictwo. Zobacz równieżPolecamy
Rozprawka maturalna, to koszmar niejednego ucznia klasy średniej. Chyba zupełnie niepotrzebnie. Można bowiem nauczyć się pisać rozprawkę według schematu, do którego da się podstawić każdy temat. Rozprawka maturalna – Część I – wstęp Idealnie jest, kiedy wstęp jest rozbudowany i wprowadza nas w temat rozmyśleniami filozoficznymi. Co jednak, jeśli tak pisać nie potrafisz? Znajdziemy wyjście 🙂 Potrenujemy dziś z tematem samotności. Samotność – szansa czy ograniczenie? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do załączonego fragmentu Wilka stepowego oraz do innych, wybranych przez siebie, tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów. Motywem przewodnim rozprawki jest samotność. Wstęp idealny do takiego tematu według CKE brzmi: W naturę człowieka wpisany jest pociąg do rzeczy nieznanych. I mimo, że wpisana jest w nią również potrzeba bycia członkiem pewnej społeczności, co przejawia się zarówno w naukowych badaniach (piramida potrzeb Maslowa), jak i powszechnych powiedzeniach (człowiek nie jest samotną wyspą), czasem bywa ona zwalczana przez tę pierwszą. Ludzie dążą do indywidualizmu, chcą wyróżnić się z „ludzkiej masy” i chcą osiągnąć niezależność, być wyjątkowi. Prowadzi ich to w stronę nieznanej, pociągającej samotności. Izolacja może jawić się jako szansa na stworzenie czegoś wyjątkowego czy też wykreowanie siebie w sposób równie wyjątkowy. Albo Samotność jest nieodłączną częścią ludzkiego życia. Każdy w mniejszym bądź większym stopniu jej doświadczył na pewnym etapie swojego żywota. Czym więc ona jest? Dręczącym uczuciem? Bezsilnością? A może wolnością lub koniecznym środkiem do jej zdobycia? Możemy także ułożyć „wstęp uniwersalny” Będzie brzmiał mniej więcej tak: Samotność to temat często poruszany w tekstach kultury. Twórcy zauważyli jej uniwersalizm i zainteresowanie odbiorcy. Dostrzegli także, że temat samotności każdy może rozważać inaczej i dla każdego niemal człowieka ma ona inne znaczenie. Dlatego wykorzystują ten motyw w swoich tekstach zwracając uwagę,że ……( i tu pojawia się teza o której więcej przeczytasz tutaj (teza) – link do niej jest również na końcu tego wpisu) Zwróć uwagę, że ten wstęp będzie Ci pasował do wielu tematów! Część II Teza – możesz ją połączyć ze wstępem w jednym akapicie lub oddzielić i napisać w następnym – obie wersje są tak samo dobre. Część III – odwołanie do przytoczonego fragmentu Najczęstszym błędem w tej części jest streszczenie. Co zrobić, żeby je ominąć i napisać dobrze argument? 1. Unikaj pisania dokładnie „po kolei” co się wydarzyło. Zwracaj raczej uwagę na odczucia bohatera. 2. Zadawaj sobie pytanie „I co z tego?”, „Dlaczego tak postąpił?”, „Co czuł?” 3. Jeśli masz rozmowę dwóch bohaterów napisz najpierw poglądy jednego, potem drugiego. 4. Unikaj pisania – „powiedział”, „stwierdził”, „odpowiedział „- to stwierdzenia typowe dla streszczenia. 5. Staraj się pisać „pod temat”. Jeśli tematem jest tęsknota Wokulskiego (Matura 2018), to pisz o tym co wywoływało tęsknotę, za kim, za czym tęsknił i jak sobie z tą tęsknotą radził. Część IV – Odwołanie do całości lektury, jeśli lektura jest z * lub do tekstu kultury, jeśli nie jest ogwiazdkowana. Ważne jest to, by nie pisać o lekturze wszystkiego, co się wie, ale wybrać moment, kiedy dany motyw się przejawia. Nie znasz szczegółów? Pisz ogólnie, ale uważaj na to, by nie popełnić błędu rzeczowego. Pisz to, co wiesz w 100%. Zatem, jeśli „ciągniemy” temat tęsknoty Wokulskiego w „Lalce”, to zastanów się kto za kim i kiedy tęsknił. Niekoniecznie Wokulski. Może Rzecki? Zasławska? Łęcka? Napisz za kim tęsknili i kiedy. Nie znasz szczegółów? Pisz do Wokulskim. Z pewnością wiesz, że skoro kochał Izabelę, to wielokrotnie do niej tęsknił. Część V – odwołanie do tekstu kultury Ta część należy do Ciebie! Możesz pisać o książkach, filmach, serialach, tekstach piosenek. To wszystko są teksty kultury. Nie zmyślaj! Większość egzaminatorów podczas sprawdzania prac zagląda do Internetu i sprawdza, czy nie mijasz się z prawdą 🙂 Tu faktycznie można podać wszystko, co dotyczy tematu. Tęsknota za ojczyzną – „Latarnik”, „Ludzie bezdomni”,za miłością – „Romeo i Julia”, „Cierpienia młodego Wertera”, „Przedwiośnie” ale także tęsknota za władzą – „Makbet” Nie musisz tego tematu ujmować jednostronnie. Część VI – podsumowanie. Podsumuj to, co napisałaś/napisałeś do tej pory w kontekście tezy. Kto tęsknił, kiedy i za czym…. I koniec. Masz niedosyt? Zaglądaj tu częściej. Będę dopisywała rozprawki z poszczególnych tematów maturalnych z wcześniejszych lat. Nie wiesz, czy piszesz dobrze? Napisz rozprawkę i wyślij mi ją na FB 🙂 TEZA NA ROZPRAWCE MATURALNEJ Rozprawka maturalna bez tajemnic – wiele sztuczek, porad i ćwiczeń.
Jak dobrze napisać rozprawkę? Czy wystarczy wiedzieć co to jest rozprawka i czym różni się rozprawka z tezą od rozprawki z hipotezą? To bardzo ważne, ale dobrze też znać tajemnice kompozycji rozprawki, czyli… wiedzieć, jak napisać jak jej wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Choć rozprawka nie należy do najłatwiejszych form wypowiedzi – są tacy, którzy uważają, że wolą pisać rozprawki niż referaty, charakterystyki postaci czy dyktanda. Dzięki naszym podpowiedziom dowiesz się, jak można napisać rozprawkę na piątkę. Oto najważniejsze informacje o kompozycji, argumentach i błędach, których lepiej unikać. Spis treści: Kompozycja rozprawki Jak napisać rozprawkę Jak napisać rozprawkę problemową (przykłady) Jak napisać rozprawkę porównawczą (przykłady) Jak napisać rozprawkę interpretacyjną (przykłady) Jak napisać rozprawkę... źle (przykłady błędów) Kompozycja rozprawki Rozprawka ma określoną kompozycję – składa się ze wstępu, rozwinięcia i zakończenia. Każdą z trzech części rozprawki pisze się według określonych zasad, pamiętając, by łączyły się w spójną, logiczną całość. Jak napisać wstęp rozprawki? Wstęp rozprawki to część, którą śmiało można zostawić sobie na koniec. Bardzo często właśnie tak postępują naukowcy – redagują wstęp, dopiero gdy ukończyli już pisanie głównej części swojej pracy. Piszą wówczas początek z perspektywy osoby, która wie, co zawiera rozprawa. Jeśli chcesz zacząć pisanie od wstępu – dobrze poprzedzić tę czynność zredagowaniem planu rozprawki, przemyśleniem tematu i argumentów, których zechcesz użyć. Co powinien zawierać wstęp rozprawki? wprowadzenie w temat, zarysowanie poruszanego problemu, cytat nawiązujący do tematu rozprawki (dobrze jest go przywołać, ale nie jest obowiązkowy). Wstęp rozprawki nie musi być długi. W zależności od tego, jak bardzo zamierzasz rozwinąć swoją rozprawkę, wystarczy gdy będzie się składał z: jednego akapitu (w przypadku krótkiej rozprawki) dwóch lub trzech akapitów (w przypadku dłuższej rozprawki). Zwroty, których można użyć we wstępie: Uważam, że warto przyjrzeć się… Problem, który chcę poruszyć to… Powszechnie uważa się, iż… W XXI wieku warto rozważyć zagadnienie… Za ważny i wciąż aktualny problem może uchodzić… Zagadnienie… uważam za istotne, ponieważ… Jak napisać rozwinięcie rozprawki Rozwinięcie to część rozprawki, w której powinny się znaleźć: w przypadku rozprawki z tezą – argumenty potwierdzające słuszność tezy w przypadku rozprawki z hipotezą – argumenty „za”, argumenty „przeciw” (kontrargumenty) lub argumenty i kontrargumenty Argument to inaczej dowód na to, że teza lub hipoteza jest słuszna. Kontrargument to dowód na to, że hipoteza jest niesłuszna. Dla porządku, warto każdemu argumentowi (kontrargumentowi) poświęcić jeden akapit. Argumentów nie należy mylić z przykładami – przykłady to zdarzenia, które ilustrują podane argumenty lub kontrargumenty. Na przykład: argumentem, który świadczy, że cierpienie uszlachetnia może być postać Ani z Zielonego Wzgórza, a dowodami na to: jej nieszczęśliwe wczesne dzieciństwo i sytuacje, w których wykazuje się wrażliwością na los drugiego człowieka. Cytaty z utworów literackich z pewnością wzbogacą wartość „dowodową” podanych argumentów i kontrargumentów. Zwroty pomocne podczas pisania rozwinięcia rozprawki: Rozważania rozpocznę od… Wiele wskazuje na to, że… Trudno nie zauważyć, że… Stanowisko to potwierdza również… Wynika z tego, że… Można zatem stwierdzić, że… Chcę nadmienić, iż… Równie istotne jest… Na uwagę zasługuje również… Nie bez znaczenia jest też… Faktem jest też, że… Jak napisać zakończenie rozprawki? Zakończenie rozprawki powinno stanowić podsumowanie rozważań. W tym celu należy odnieść się do tezy lub hipotezy zawartej w tytule pracy. Bardzo ważne jest również sformułowanie końcowego wniosku (wniosków), które można wyciągnąć w oparciu o przytoczony argumenty i kontrargumenty. Słownictwo przydatne do napisania zakończenia rozprawki: Podsumowując… Analizując powyższe argumenty… Przytoczone argumenty wskazują, iż… Biorąc pod uwagę wyżej wymienione argumenty i kontrargumenty… Wniosek, który nasuwa się po analizie powyższych argumentów… W oparciu o przywołane argumenty nasuwają się następujące wnioski:… Jak napisać rozprawkę? Zanim zaczniemy pisać rozprawkę, dobrze jest uporządkować wiedzę na jej temat. Najprościej mówiąc, rozprawka to mini rozprawa naukowa. Rozprawka, choć należy do dłuższych form wypowiedzi (niż np. zaproszenie czy ogłoszenie) jest krótsza od poważnej pracy naukowej (która może osiągać objętość nawet kilkuset stron). Jednocześnie, podobnie jak naukowe rozważania, rozprawka: dotyczy faktów (popartych dowodami), zawiera rzeczowe argumenty (za, przeciw lub za i przeciw), napisana jest językiem naukowym (niestety albo na szczęście: rozprawka to nie osobisty list ani artystyczne, opowiadanie). Wszystko to wcale nie znaczy, że rozprawka to „sucha” i nudna forma wypowiedzi pisemnej. Wręcz przeciwnie – dyscyplina obowiązująca podczas pisania, może okazać się naprawdę ciekawym wyzwaniem. Zwłaszcza, że to znakomity trening do… prowadzenia wygranej dyskusji. Wiedząc, jak napisać rozprawkę – dużo łatwiej rozróżniać rzeczowe argumenty od tych, które tak naprawdę nic nie wnoszą. Rozprawka z tezą a rozprawka z hipotezą – jak napisać? Istnieją dwa rodzaje rozprawki: rozprawka z tezą i rozprawka z hipotezą. O rodzaju rozprawki decyduje tytuł, który może zawierać tezę (myśl) albo przypuszczenie (hipotezę). Przykłady tytułów rozprawek z tezą to: Warto być wrażliwym (uzasadnij tę tezę w oparciu o 3 przykłady z literatury). Opisy przyrody są ważne (uzasadnij tę tezę w oparciu o wybrane przykłady powieści lub utworów poetyckich). Cierpienie uszlachetnia (uzasadnij tę tezę wykorzystując biografię 3 bohaterów literackich). Przykłady tytułów rozprawek z hipotezą to: Czy warto być wrażliwym? (uzasadnij swój sąd w oparciu o 3 przykłady z literatury). Czy opisy przyrody są ważne? (uzasadnij swój sąd w oparciu o wybrane przykłady powieści lub utworów poetyckich). Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że cierpienie uszlachetnia? (uzasadnij tę tezę wykorzystując biografię 3 bohaterów literackich). Pozornie oba rodzaje rozprawek dotyczą tych samych tematów: wrażliwości, opisów przyrody i uszlachetniającej wartości cierpienia, ale czy na pewno? Zwróć uwagę, że w przypadku rozprawki z tezą masz zadanie zgromadzić argumenty, które będą dowodami na potwierdzenie tezy. W przypadku z rozprawki z hipotezą – zadaniem autora jest przedstawić argumenty, które: potwierdzą słuszność hipotezy (argumenty za) lub zaprzeczą słuszności hipotezy (argumenty przeciw) lub będą potwierdzać hipotezę i będą jej zaprzeczać (argumenty za i przeciw). Jak napisać rozprawkę problemową? Rozprawka problemowa to taka, która stawia przed jej autorem pewien problem zawarty w temacie. Wymaga wskazania argumentów, które znajdują się w konkretnym dziele literackim, jego fragmencie lub też innych tekstach kultury. Jak napisać dobrze rozprawkę problemową? zacznij od wstępu, w której znajdzie się teza (twoje stanowisko wobec problemu), zredaguj rozwinięcie zawierające odwołania do literatury, zakończ rozprawkę, pamiętając o wnioskach dających się wyciągnąć na podstawie argumentów. Przykłady rozprawki problemowej: Czy za przemiany społeczne warto płacić cenę rewolucji? Odpowiedz i uzasadnij w odniesieniu do „Przedwiośnia" S. Żeromskiego. Czy mógłbyś zaprzyjaźnić się z Anią Shirley? Odpowiedz i uzasadnij w oparciu o tekst „Ani z Zielonego Wzgórza” L. M. Montgomery. Co znaczą dla ciebie słowa: „Ludzie ludziom zgotowali ten los”? Uzasadnij swój sąd na podstawie „Medalionów” Z. Nałkowskiej. Jak napisać rozprawkę interpretacyjną? Rozprawka interpretacyjna to inaczej interpretacja utworu literackiego (poezji, prozy lub dramatu). Kluczowe jest jednak postawienie tezy interpretacyjnej – czyli, najogólniej mówiąc, tego, jak rozumiesz dany utwór. Jak dobrze napisać rozprawkę interpretacyjną? zacznij od wstępu, w którym zawrzesz tezę interpretacyjną, zredaguj rozwinięcie podając argumenty potwierdzającą postawioną tezę (weź pod uwagę tytuł utworu, tematykę, sytuację liryczną, typ liryki, nawiązania kulturowe, kompozycję, wersyfikację), zakończ rozprawkę, nie zapominając o wnioskach, które da się wyciągnąć na podstawie podanych argumentów. Przykłady rozprawek interpretacyjnych: „Biała Magia” K. Baczyńskiego. Postaw tezę interpretacyjną i uzasadnij ją (teza interpretacyjna: np. „Biała Magia” K. Baczyńskiego – niezwykły wiersz o niezwykłej miłości.) „Hamlet” W. Szekspira. Postaw tezę interpretacyjną i uzasadnij ją. (teza interpretacyjna: np. „Hamlet” W. Szekspira jako dramat o zdradzie.) „Treny” J. Kochanowskiego. Postaw tezę interpretacyjną i uzasadnij ją. (teza interpretacyjna: np. Pocieszenie po staropolsku w „Trenach” J. Kochanowskiego.) Jak dobrze napisać rozprawkę porównawczą? Rozprawka porównawcza to rodzaj rozprawki interpretacyjnej, która odwołuje się do minimum dwóch utworów literackich. Jak sama nazwa wskazuje – chodzi o porównanie ze sobą dwóch utworów (np. ich podobnego przesłania, skrajnie różnych stanowisk podmiotu lirycznego, itp.) Jak dobrze napisać rozprawkę porównawczą? zacznij od wstępu, w którym nie może zabraknąć tezy porównawczej, zredaguj rozwinięcie, w którym zawrzesz argumenty na potwierdzenie tezy porównawczej, zakończ, pamiętając o wnioskach, które można wysnuć w oparciu o argumenty. Przykłady rozprawek porównawczych: Wojna w „Kamieniach na szaniec” i w wybranym wierszu wojennym K. K. Baczyńskiego. Które dwie postacie dziewczynek znane ci z literatury mogłyby łatwo zaprzyjaźnić się ze sobą? Wskaż dwa różne sposoby ukazywania przyrody w 2-3 wybranych wierszach. Jak napisać rozprawkę źle (czyli czego unikać, przykłady) Nawet wiedząc, jak dobrze napisać rozprawkę, można popełnić błędy, które niepotrzebnie popsują ocenę. Jak możesz zepsuć swoją rozprawkę? Pisząc nie na temat (np. jeśli zamiast o dużym znaczeniu opisów przyrody w dziele literackim zaczniesz analizować znaczenie opisów postaci), Zbaczając z tematu (np. gdy pisząc o cierpieniu, które uszlachetnia – zbyt dużo miejsca poświęcisz streszczaniu całości utworu literackiego, na który się powołujesz), Przywołując niezbyt trafne argumenty/kontrargumenty (np. gdy zbytnio się spieszysz i bierzesz na warsztat pierwsze lepsze argumenty), Uzasadniając swoje stanowisko jedynie w sposób pobieżny (np. w jednym, bardzo ogólnym zdaniu), Wykazując się nieznajomością lektur, na które powołujesz się w rozprawce (np. myląc postacie, elementy fabuły, problematykę utworów), Stosując udziwnione metafory lub sformułowania zbyt potoczne, kolokwialne (np. „Czytając opisy przyrody w Nad Niemnem czasem aż chciało mi się ryczeć – płakać łzami, które wypełniłyby koryto tytułowej rzeki”), Pisząc długie zdania, pełne „mądrze brzmiących” słów, by na siłę popisać erudycją (np. „Cóż, cierpienie to stosunkowo często kwintesencja, esencja i ekstrakt naszego życia, które nie rzadziej upływa nam na przekuwaniu frenetycznych aktów bytu w produktywne aktywności, ukierunkowane na możliwie satysfakcjonujące rozwiązania sytuacji problemowych, pozornie pozostających poza kontrolą przepełnionych udręką myśli”.), Używając sformułowań emocjonalnie nacechowanych (takich jak np. wulgaryzmy czy wykrzykniki), Lejąc przysłowiową wodę. To już wszystko, co warto wiedzieć, aby napisać rozprawkę naprawdę dobrze. Zobacz także: Środki stylistyczne: czym są, funkcje, przykłady Epitet: co lepiej wiedzieć o epitecie? Zdrobnienia w języku polskim: czym są i dlaczego ich używamy [dużo przykładów]
jak napisac rozprawke rozszerzony polski
